Szczegóły Produktu:
Zapłata:
|
| Typu LED: | PH4.81 | Konserwacja: | Front Service |
|---|---|---|---|
| Jasność: | 600 ~ 800nits | Stopień ochrony IP (przód / tył): | IP43 |
| Kąt widzenia: | 160 ° (horz.) / 140 ° (vert.) | Rozmiar ekranu (mm): | 600 * 2024 |
| High Light: | ekran led plakat,wyświetlacz led lustro |
||
Wewnętrzny plakat LED ODM OEM Wsparcie dla AD Rama aluminiowa 1080P Slim Standing
Opis produktu :
1. Mały piksel z żywymi obrazami.
2. Ekran, płaski i gładki, sprawia, że ogólny wygląd jest przyjemny.
3. Wideo odtwarzane przez wyświetlacz jest żywe i przekonujące ze względu na wysoki poziom szarości i wysoką częstotliwość odświeżania.
4. Struktura instalacji bezpieczeństwa poprawiła jej stabilność.
5. Duży kąt widzenia pozwala zobaczyć go pod różnym kątem bez odlewu kolorystycznego.
6. Może to być konserwacja od przodu i tyłu, w dużej mierze obniżając koszty instalacji.
7. Trójwymiarowe naklejki powierzchniowe dostosowują się do bliższych odległości oglądania.
8. Obsługa trybu wieloekranowego: może działać samodzielnie lub służyć jako duża ściana wideo.
 | Kontekst można szybko przenieść za pomocą przenośnego ekranu z plakatami LED. |
| Skok pikseli | 4,81 mm |
| Typ LED | SMD1010 |
| Gęstość pikseli (m2) | 409802 |
| Rozmiar modułu | 150 x 168 |
| Kolor Skala szarości (bit) | 14 ~ 16 |
| Rozmiar szafki (mm) | 600 * 1012 |
| Rozmiar ekranu (mm) | 600 * 2024 |
| Widok Kąt | 160 ° (horz.) / 140 ° (vert.) |
| Materiał szafki | Odlewana aluminiowa obudowa i odlewana aluminiowa rama modułu |
| Konserwacja | Front Service |
| Częstotliwość odświeżania | ≥ 2880 Hz |
| Jasność | 600 ~ 800nits |
| Metoda jazdy | 1/27 skanowania |
| Stopień ochrony IP ( przód / tył ) | IP43 |
Osoba kontaktowa: Tracy
Tel: +86 153 6755 8232
| Adres fabryczne:Budynek 3, strefa przemysłowa Yuyongxing, miasto Gongming, Guangming New District, miasto Shenzhen, Chiny. | |
| Biuro sprzedaży:1201, Jiaxiye Plaza, No. 328, Minzhi Avenue, Longhua New District, Shenzhen, Guangdong, Chiny | |
| +86-755-2905-8213 | |
| sales04@bakovisionled.com | |
